针对儿童（0-10岁），通过分析儿童的大脑先天潜能结构及后天的多元智能发展状态，结合孩子家庭及学校情况制定更有针对性和个性化的教养方案，从智力和非智力因素两方面综合培养孩子的能力，打好学习发展的基础。

针对青少年（11-25岁及以上），通过测评分析大脑的潜能结构及发展趋势，再结合青少年的心理及行为表现来帮助其设定更好的学习及求职的方向和方案，帮助其实现更高更符合其自身需求的人生目标。
一种通过人的体表肤纹特征（主要是指纹）来分析人的大脑整体及各功能区块的潜能大小、结构、活跃程度以及发展趋势的分析测评技术。

人的指纹在母体内从怀孕第13周到21周发育完成，大脑也几乎同期形成，它们都是由相同的外层细胞分化而成，都是由遗传基因控制生长的。指纹与大脑有对应和关联的特性，分析指纹可以变相的了解大脑的神经区块细胞结构数量，反应模式、活跃程度等，而这些构成了人的大脑的生理基本因素，也就是潜能或潜量，人的综合智能发展就是在此基础上与后天的教育刺激互动发展。不同人大脑的差异都可以通过指纹测评分析出来，如何通过指纹来分析出大脑各功能区块的潜能这正式我们的一项核心分析技术。